Positieve psychologie in het onderwijs
Wat maakt lesgeven voor jou de moeite waard? Wat wil jij jouw leerlingen meegeven? Waar krijg jij als leerkracht energie van en waar krijgen jouw leerlingen energie van? Hoe kun je de sterke kanten van je leerlingen aanspreken? Hoe kan je de intrinsieke motivatie van je leerlingen aanspreken? Allemaal vragen die passen bij positieve educatie, oftewel positieve psychologie in het onderwijs. Ben je geïnteresseerd in een studiedag over één van deze thema’s of op zoek naar schoolbrede methode om met deze thema’s aan de slag te gaan? Neem dan vrijblijvend contact met ons op via LinkedIn (zie kopje ‘Contact’).
Op deze site lees je meer over de mogelijkheden van positieve educatie en in het specifiek over PEP. PEP staat voor Positief Educatief Programma. PEP is een heleschoolbenadering die een voedingsbodem creëert waar een school vanuit de positieve psychologie op kan gaan doorgroeien.
De kern? Heel simpel…. geen nieuwe of vaste methode maar kijken naar wat de leerlingen op dat moment nodig hebben om vanuit welbevinden en betrokkenheid te kunnen leren. Neemt een leerling een mooie steen mee naar school? Dan gaan we allemaal stenen zoeken om bijvoorbeeld mee te gaan rekenen. Een leerling heeft verdriet over de situatie huis? Dan eerst een les over gevoelens voordat we verder kunnen gaan. Ook worden leerlingen niet aangesproken op vaardigheden die ze nog niet kunnen maar op talenten die ze al wel bezitten en we weten inmiddels dat vanuit deze succeservaring het leren enorm wordt gestimuleerd. In tegenstelling tot andere positief psychologische schoolprogramma’s leggen we geen afspraken over gedrag vast, maar proberen we de intrinsieke motivatie van leerlingen aan te spreken. Elke leerling heeft een eigen ‘ingang tot betrokkenheid’ en komt daarmee op zijn eigen manier tot leren. PEP brengt dit per leerling in kaart en daarmee gaan we aan de slag.
Wetenschappelijk onderzoek gecombineerd met ervaringen op een divers scala aan scholen, leert dat sociaal-emotionele vaardigheden én leerresultaten verbeteren als je vanuit het PEP-gedachtengoed durft te gaan werken. Wie volgt?
