Heleschoolbenadering

PEP is integraal. Met integraal bedoelen we dat het bij PEP niet alleen gaat om het ontwikkelen van lessen, maar ook om de schoolvisie, de dagelijkse omgang met leerlingen, de samenwerking en communicatie tussen medewerkers en het partnerschap met de ouders. In het onderzoek naar PEP kwam deze heleschoolbenadering tot uitdrukking in onderstaande model. In de praktijk zorgen we er altijd voor dat het zo goed mogelijk aansluit bij de desbetreffende school.

De waarden van de leerkrachten komen tot uiting op vier centrale gebieden in de positieve psychologie: sterke kanten, plezier, positieve relaties en compassie. De activiteiten die op deze domeinen ontplooid worden leiden tot het floreren van de leerlingen, verhoogde leerprestaties en verminderde gedragsproblematiek. Dit is waar te nemen door middel van het observeren van de procesindicatoren ‘welbevinden’ en ‘betrokkenheid’.